administrasi bimbingan konseling

ORGANISASI DAN ADMINISTRASI BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH

A. Pengertian Administrasi

Pengertian administrasi menurut etimologi. Berasal dari kata latin ad dan ministrate yang berarti melayani atau membantu, dan memenuhi. Dari kata itu terbentuk kata benda

membuat blog

LANGKAH PEMBUATAN BLOG

Tulisan ini berdasarkan cara pandang saya melihat teknologi blog yg sekarang lagi tumbuh pesat diminati tidak hanya kalangan awam, tapi juga mulai merambah ke kalangan intelektual dan akademisi. 

1. Apa itu blog?

membuat email

Cara Membuat Email

Bagi yang belum tahu cara membuat atau daftar Email gratis dari Gmail, Silahkan baca tutorial panduan cara buat email Gmail berikut yang dilengkapi gambar pada tiap langkah demi langkah agar mudah dipahami dan dipraktekkan. Membuat Akun email atau mendaftar email Gmail sangat mudah dan bisa cepat dilakukan dalam beberapa menit saja. 

program kerja bk

PROGRAM KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING

MADRASAH TSANAWIYAH MGBK KEMENAG NGANJUK

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

BAB I

LANDASAN

LANDASAN HUKUM

1.      Undang-undang No.20 tahun2003:”TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL”

2.      UU RI nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak

3.      Undang-undang N0. 22/2006 tentang Standar Isi  ( KTSP )

4.      Undang-undang No. 23/2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

5.      Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan

6.      Rambu-rambu penyelenggaraan bimbingan dan konseling dalam jalur pendidikan formal tahun 2007

LANDASAN RASIONAL

Pendidikan yang hanya melaksanakan bidang administrasi dan instruksional dengan mengabaikan bidang bimbingan dan konseling hanya akan menghasilkan anak didik yang pintar dan trampil dalam aspek akademik, tetapi kurang memiliki kemampuan atau kematangan dalam aspek kepribadian, sehingga terjadi apa yang dinamakan kesombongan intelektual ( intellectual arrogance ). Hal ini sangat tidak diharapkan, kerena tidak sesuai dengan sosok pribadi manusia Indonesia yang dicita-citakan, seperti tercantum dalam tujuan pendidikan nasional ( UU. No. 20 tahun 2003 ) yaitu, (1) beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, (2) berakhlak mulia, (3) memiliki pengetahuan dan ketrampilan, (4) memiliki kesehatan jasmani dan rohani, (5) memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri, serta (6) memiliki rasa tanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan. 

rekapitulasi permasalahan

REKAPITULASI SISWA

MTs MGBK  kelas                              semester tahun pelajaran

skk peserta didik

STANDAR KOMPETENSI KEMANDIRIAN (SKK)  PESERTA DIDIK

 (SMP/MTs)

NO	Tugas Perkembangan	Kompetensi
		Pengenalan	Akomodasi	Tindakan
1	Landasan hidup religius	Mengenal arti dan tujuan ibadah	Berminat mempelajari arti dan tujuan setiap bentuk ibadah	Melakukan berbagai kegiatan ibadah dengan kemauan sendiri
2	Landasan Perilaku Etis	Mengenal alasan perlunya mentaati aturan/norma berprilaku	Memahami keragaman aturan/patokan dalam berperilaku dalam konteks budaya	Bertindak atas pertimbangan diri terhadap norma yang berlaku
3	Kematangan Emosi	Mengenal cara-cara mengekspresikan perasaan secara wajar	Memahami keragaman ekspresi perasaan diri dan orang lain	Mengekspresikan perasaan atas dasar pertimbangan kontekstual
4	Kematangan Intelektual	Mempelajari cara-cara mengambil keputusan dan pemecahan masalah	Menyadari adanya resiko dari pengambilan keputusan	Mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan resiko yang mungkin terjadi
5	Kesadaran Tanggungjawab sosial	Mempelajari cara-cara memperoleh hak dan memenuhi kewajiban dalam lingkungan kehidupan sehari-hari	Menghargai nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari	Berinteraksi dengan orang lain atas dasar nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan hidup
6	Kesadaran Gender	Mengenal peran-peran sosial sebagai laki-laki atau perempuan	Menghargai peranan diri dan orang lain sebagai laki-laki atau perempuan dalm kehidupan sehari-hari	Berinteraksi dengan lain jenis secara kolaboratif dalam memerankan peran jenis
7	Pengembangan Diri	Mengenal kemampuan dan keinginan diri	Menerima keadaan diri secara positif	Menampilkan prilaku yang merefleksikan keragaman diri dalam lingkungannya
8	Perilaku Kewira Usahaan (kemandirian perilaku ekonomis)	Mengenal nilai-nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari	Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari	Membiasakan diri hidup hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari
9	Wawasan dan Kesiapan Karier	Mengekspresikan ragam pekerjaan, pendidikan, dan aktivitas dalam kaitan dengan kemampuan diri	Menyadari keragaman nilai dan persyaratan dan aktifitas yang menuntut pemenuhan kemampuan tertentu	Mengidentifikasi ragam alternatif pekerjaan, pendidikan dan aktifitas yang mengandung relevansi dengan kemampuan diri
10	Kematangan dengan teman sebaya	Mempelajari norma-norma pergaulan dengan teman sebaya yang beragam latar belakang	Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya yang mendasari pergaulan	Bekerja sama denga teman sebaya yang beragam latar belakangnya.